Módulo II: hora de decolar com o IMP
Começamos a semana apertando os cintos, sem direito a contagem regressiva. Se o primeiro encontro da turma do Innovation Management Professional – IMP foi dedicado a apresentações e a uma visão geral do curso, as atividades desenvolvidas entre segunda e quarta-feira ditaram de vez o ritmo do curso. Muito aprendizado, indo muito além da teoria.
“Estruturação de Projetos de Inovação”. Essa foi a chave nesse módulo, dedicado à transferência de processos e ferramentas que serão aplicados à gestão de projetos de inovação – no caso, uma ampla gama de técnicas e conceitos fundamentados em nosso Planer360, material próprio da STEINBEIS-SIBE do Brasil desenvolvido de acordo com práticas exploradas no PMBOK (6ª edição) e abordagens ágeis de gestão de projetos, como o SCRUM. Para fixar essas noções, trabalhamos a partir de um estudo de caso, que nos permitiu exercitar cada ponto do modelo, em especial tudo aquilo que tange o mapa do projeto. Uma etapa iniciada em aspectos como justificativa, elaboração de resultados, efeito, produto final, divisão entre fases, ações e entregas, montagem inicial dos ciclos, e que foi culminar em riscos, premissas e aquisições, já na terça-feira.
Era chegada a hora de apresentar a turma ao software do Planer360, um companheiro que fará toda a diferença ao longo da jornada que temos pela frente. E mais uma vez, nada melhor do que aprender na prática: nada de se perder em manuais e instruções. Explorar o Planer360 foi um dos pontos fundamentais desse encontro, com direito a um exercício aplicado.
E por falar em exercício, toda a prática da semana culminou em um desafio que mobilizou a turma inteira. Num cenário hipotético em que a mobilidade é um grande problema, mas a tecnologia nos favorece, foi proposto à equipe um projeto que culminou na construção efetiva de uma cabine de transporte de passageiros. Para quem nos acompanha, o tema da construção pode parecer familiar – e é. Em termos de estrutura, falamos do Aquarium. Sua aplicação, contudo, é única: a roupagem, aqui, é inteiramente voltada ao desenvolvimento de um projeto de inovação, permitindo ao grupo experimentar tudo aquilo que foi aprendido, ao mesmo tempo em que se empenhavam em um trabalho conjunto.
O resultado? Uma turma cheia de motivação, capaz de se apropriar por completo das ferramentas oferecidas para ir muito, muito longe.